· Los alumnos de 5°básico de las regiones de Valparaíso, Coquimbo, Maule, Araucanía y Metropolitana fueron los participantes de este Laboratorio sobre los poemas de la poetisa Gabriela Mistral.
· Con gran entusiasmo y participación terminó el Laboratorio, éste tuvo una duración de tres meses de ejecución, con gran intervención de los alumnos de las diversas regiones del país.
El Laboratorio de Escritura y Lectura on-line, tuvo buenos resultados con los niños y profesores que asistieron al Taller, este se refleja en la participación, entusiasmo y compromiso de los alumnos, al conectarse a la plataforma, en todas sesiones en que se ejecutó el Laboratorio.
El objetivo del Laboratorio fue fomentar la escritura y lectura en torno a la obra de la poeta Gabriela Mistral, a partir de la lectura de sus poemas; primeramente por el conocimiento de la obra de la poeta y luego, la creación de textos narrativos poéticos.
Los poemas de los libros usados fueron “Ternura” y “Poema de Chile”, de la poetisa nacional, son tomados como base para enseñanza a los alumnos de estas regiones donde se plantean preguntas que servirán de punto de partida para la generación de un diálogo creativo entre la poeta (tutora) y las niñas y niños.
Con más de 160 estudiantes de 5° básico de 7 establecimientos de distintos lugares de Chile (Monte Grande, Región de Coquimbo; Isla de Pascua, Región de Valparaíso; Santiago, Región Metropolitana; Molina, Región del Maule; El Carmen, Región del Bio Bío y Metrenco, Región de la Araucanía), se dio por culminado el Laboratorio.
Lo interesante del Taller, fue que la propuesta se planteó en formato virtual, para introducir al alumno a la lectura de la Nobel Gabriela Mistral y producto de este ejercicio, la creación de textos literarios.
El curso se desarrolló en módulos, en formato on line, donde se planteaban preguntas de comprensión de lectura para que los estudiantes puedan detectar cuáles son los aspectos del poema que por vincularse a su propia realidad y comprensión del mundo, se convierten en significativos y dan pie a la creación, en el aula, de un texto narrativo poético.
La actividad tuvo un ámbito privado (aula virtual) y un ámbito público con un blog (http://laboratoriogabrielmistral.blogspot.com/), en el que se visualiza la voz poética de los niños y se abrirá el diálogo entre éstos y otros actores de la sociedad; además, de los comentarios e información del desarrollo del Proyecto.
Si bien es cierto que el Laboratorio no dejó conformes a todos los alumnos, la mayoría quedó feliz y aprendió mucho al respecto.
Es así que José Ponce, del Colegio Paul Harris, expresó “quiero decirles que me pareció bonito este encuentro, fue muy divertidos todos los poemas pero hubo uno que me gusto más que los demás y fue "niebla", y me gustó mucho hacer el diccionario, y las recetas, todavía puedo imaginarme todas las comidas que probé, bueno adiós buena amiga espero encontrarnos en otra oportunidad, adiós”.
También comento Luna Gajardo, del Colegio Henry Cetti, quien dijo “bueno lo que más me gusto fue haberlos conocido, conocer sus costumbres....etc. Porque aprendí de ustedes. Bueno un agrado de haberlos conocido y conocer sus costumbres. Debo decirles que de verdad me gusto esto, estuvo muy bueno ojala no se acabará pero bueno. Ya me despido ¡Adiós! ¡Que estén muy bien!”.
Asimismo, del Colegio Capilla Sur, Scarlet San Martin Higuera, mencionó “Hola! Como están quiero contarles lo que más me ha gustado es haberme podido conectar con ustedes, haber podido conocer de los poemas de Gabriela Mistral, aprender más de ustedes, de sus costumbres, donde viven, sus recetas también me gustaron, las fotos, también la cascada de las siete tazas, etc. Bueno no me gusto que esto se tuviera que acabar tan luego pero no importa porque no por eso nos vamos a poner tristes, tenemos que seguir con ánimo para ver si en otra oportunidad nos podemos seguir conectando.
Bueno tía Efigenia les quiero preguntar algo les ¿gustaron las recetas?, el lugar en que vivimos, nuestra escuela hay tantas cosas más que me gustaría preguntarles pero no. Que malo que nos toque despedirnos ahora estoy muy feliz de conectarme con ustedes. Chao. Espero que estén bien los quiero un beso para todos, sobre todo a la señorita Efigenia. Bay, bay.
Pero también hubo algunos que encontraron aburrido el Laboratorio, es así que algunos de los alumnos del Colegio Lorenzo Baeza Vega, de la Isla de Pascua, opinaron: Pito Kura: “yo opino que fueron aburridas”; Vai Tea: “yo lo encontré fome”; Aleihla: yo lo encontré muy largo y fome”; Dylan: “yo lo encontré muy largo, pero igual me pareció MUY BUENO”…
Estas son algunas de las opiniones de los participantes del Laboratorio de Escritura y Lectura on.line, para niño y niñas.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡NOS VEMOS HASTA LA PRÓXIMA!!!!!!!!!!!!!!!
· Con gran entusiasmo y participación terminó el Laboratorio, éste tuvo una duración de tres meses de ejecución, con gran intervención de los alumnos de las diversas regiones del país.
El Laboratorio de Escritura y Lectura on-line, tuvo buenos resultados con los niños y profesores que asistieron al Taller, este se refleja en la participación, entusiasmo y compromiso de los alumnos, al conectarse a la plataforma, en todas sesiones en que se ejecutó el Laboratorio.
El objetivo del Laboratorio fue fomentar la escritura y lectura en torno a la obra de la poeta Gabriela Mistral, a partir de la lectura de sus poemas; primeramente por el conocimiento de la obra de la poeta y luego, la creación de textos narrativos poéticos.
Los poemas de los libros usados fueron “Ternura” y “Poema de Chile”, de la poetisa nacional, son tomados como base para enseñanza a los alumnos de estas regiones donde se plantean preguntas que servirán de punto de partida para la generación de un diálogo creativo entre la poeta (tutora) y las niñas y niños.
Con más de 160 estudiantes de 5° básico de 7 establecimientos de distintos lugares de Chile (Monte Grande, Región de Coquimbo; Isla de Pascua, Región de Valparaíso; Santiago, Región Metropolitana; Molina, Región del Maule; El Carmen, Región del Bio Bío y Metrenco, Región de la Araucanía), se dio por culminado el Laboratorio.
Lo interesante del Taller, fue que la propuesta se planteó en formato virtual, para introducir al alumno a la lectura de la Nobel Gabriela Mistral y producto de este ejercicio, la creación de textos literarios.
El curso se desarrolló en módulos, en formato on line, donde se planteaban preguntas de comprensión de lectura para que los estudiantes puedan detectar cuáles son los aspectos del poema que por vincularse a su propia realidad y comprensión del mundo, se convierten en significativos y dan pie a la creación, en el aula, de un texto narrativo poético.
La actividad tuvo un ámbito privado (aula virtual) y un ámbito público con un blog (http://laboratoriogabrielmistral.blogspot.com/), en el que se visualiza la voz poética de los niños y se abrirá el diálogo entre éstos y otros actores de la sociedad; además, de los comentarios e información del desarrollo del Proyecto.
Si bien es cierto que el Laboratorio no dejó conformes a todos los alumnos, la mayoría quedó feliz y aprendió mucho al respecto.
Es así que José Ponce, del Colegio Paul Harris, expresó “quiero decirles que me pareció bonito este encuentro, fue muy divertidos todos los poemas pero hubo uno que me gusto más que los demás y fue "niebla", y me gustó mucho hacer el diccionario, y las recetas, todavía puedo imaginarme todas las comidas que probé, bueno adiós buena amiga espero encontrarnos en otra oportunidad, adiós”.
También comento Luna Gajardo, del Colegio Henry Cetti, quien dijo “bueno lo que más me gusto fue haberlos conocido, conocer sus costumbres....etc. Porque aprendí de ustedes. Bueno un agrado de haberlos conocido y conocer sus costumbres. Debo decirles que de verdad me gusto esto, estuvo muy bueno ojala no se acabará pero bueno. Ya me despido ¡Adiós! ¡Que estén muy bien!”.
Asimismo, del Colegio Capilla Sur, Scarlet San Martin Higuera, mencionó “Hola! Como están quiero contarles lo que más me ha gustado es haberme podido conectar con ustedes, haber podido conocer de los poemas de Gabriela Mistral, aprender más de ustedes, de sus costumbres, donde viven, sus recetas también me gustaron, las fotos, también la cascada de las siete tazas, etc. Bueno no me gusto que esto se tuviera que acabar tan luego pero no importa porque no por eso nos vamos a poner tristes, tenemos que seguir con ánimo para ver si en otra oportunidad nos podemos seguir conectando.
Bueno tía Efigenia les quiero preguntar algo les ¿gustaron las recetas?, el lugar en que vivimos, nuestra escuela hay tantas cosas más que me gustaría preguntarles pero no. Que malo que nos toque despedirnos ahora estoy muy feliz de conectarme con ustedes. Chao. Espero que estén bien los quiero un beso para todos, sobre todo a la señorita Efigenia. Bay, bay.
Pero también hubo algunos que encontraron aburrido el Laboratorio, es así que algunos de los alumnos del Colegio Lorenzo Baeza Vega, de la Isla de Pascua, opinaron: Pito Kura: “yo opino que fueron aburridas”; Vai Tea: “yo lo encontré fome”; Aleihla: yo lo encontré muy largo y fome”; Dylan: “yo lo encontré muy largo, pero igual me pareció MUY BUENO”…
Estas son algunas de las opiniones de los participantes del Laboratorio de Escritura y Lectura on.line, para niño y niñas.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡NOS VEMOS HASTA LA PRÓXIMA!!!!!!!!!!!!!!!
